Analisando blogs...

Visitando os variados blogs, fotoblogs, weblogs como exercício do curso de extensão, fazendo uso das tags “arte, escola, educação, jornalismo e alunos”, deparei-me com os mais diversos focos e estruturas conforme a navegação ia acontecendo, de onde podemos elencar alguns tipos/estilos como: faça você mesmo com receitas, curiosidades (alguns colaborativos), informação, registro de aulas, fotos de obras com legendas, divulgação de artistas, bibliotecas virtuais de arte, escolas virtuais, réplicas de jornais escolares, entre outros.

Em minha observação, todos falharam no quesito interação, conforme direcionamento do curso, por 

diversas vezes os conteúdos/ leituras tornam se maçantes e em outros praticamente inexistentes.

Concluo que, não percebemos nesta relação um crescimento de forma interativa, participativa, construtiva “com” o educando. Cada vez mais, percebemos a importância da inovação, de reinventar o blog como veículo de aprendizado e comunicação, deixando de ser apenas mais que “um espaço” de propagação e divulgação de conhecimento ou de mero desdobramento cultural de uma comunidade escolar (ou outros).

LEONEL KAZ FALA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM NO JORNALISMO
interessante video postado no youtube onde o jornalista, advogado, editor de livros e curador de museus,Leonel Kaz faz uma reflexão sobre as implicações das imagens na formação do jornalista. Ele também fala sobre como a arte pode influenciar e transformar o jornalismo em tempos digitais.

A entrevista aconteceu após uma palestra para estudantes de pós-graduação em Jornalismo da ESPM.

Nepomuceno, autor de diversos livros publicados, escreve em seus rascunhos compartilhados  sobre:

“10 coisas que aprendi sobre escola 2.0”

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Rede Sociais

As redes sociais podem sim contribuir e estimular a educação, uma rede de futuras possibilidades, nos métodos e nas formas de ensino renovando o aprendizado com a colaboração de todos.

Muitos especialistas afirmam que a educação faz a diferença no uso da web, principalmente as redes sociais, apesar de apresentar-se deficiente na utilização em seu benefício. Não sabemos que caminho trilhará, mas li em um blog, que temos nela um ambiente propício para uma “educação personalizada, ativa, interativa, colaborativa, pautada pelos interesses dos participantes, em que, nas palavras de Paulo Freire, ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho, mas todos se educam uns aos outros, em diálogo e comunhão.”

Nosso público (jovens alunos) há tempos transitam, pintam e bordam neste mundo, temos que estar atentos!. Sei que a indagação continua: Mas, como?

Muitos afirmam que, tudo se resume em planejamento, criação, linguagem, estudo, notícias, o uso de ferramentas disponíveis como blog, weblog, fotolog e outros. Enfim, inovar!